Il Problema

Nel Camerun rurale ci sono scuole pubbliche e scuole private. Ma, al contrario di quanto ci aspetteremmo, quelle private sono le più povere: nascono infatti nei tanti, tantissimi villaggi dove lo Stato non arriva.

Se queste scuole "private" riescono ad andare avanti è solo grazie alla buona volontà e alle risorse delle comunità locali: i cittadini si autotassano per costruire le scuole e mantenerle nonché per pagare gli stipendi dei tanti insegnanti "di comunità". Quando ce la fanno.

Sì, perché i cittadini che vivono in tutti questi villaggi rurali sono in gran parte piccoli agricoltori e affrontano spesso serie difficoltà economiche: solo pochi di loro riescono a risparmiare il denaro che serve a pagare le tasse scolastiche. Senza questi fondi diventa impossibile, ad esempio, pagare un salario che permetta ad un insegnante di fare solo questo lavoro, o anche solo mantenere le scuole (come quelle nelle foto qui intorno) in buone condizioni. Manco a dirlo, le biblioteche restano un miraggio. A farne le spese sono, chiaramente, i figli degli agricoltori e il futuro di queste aree rurali.

Questi bambini un giorno saranno adulti: senza istruzione sarà per loro più difficile riuscire ad affrontare le sfide di questi decenni come il cambiamento climatico, l'urbanizzazione di massa, o gli estremismi religiosi e politici. Con la conseguenza che, come molti fanno oggi, proietteranno nell'emigrazione verso le città o verso l'Europa l'unica possibile soluzione. Ma noi sappiamo che forse quell'idea potrebbe non risolvere un bel nulla...

La scuola di comunità di Mfum, villaggio di Fang, Lower Fungom

La nostra idea

Cosa permetterebbe agli allevatori di guadagnare di più ed essere quindi in grado di supportare l’educazione dei propri figli senza dover dipendere da finanziamenti esterni (e dalla loro imprevedibilità)? Il Lower Fungom è un territorio accidentato e isolato, e l’agricoltura è quasi solo di sussistenza. Tuttavia, considerando l’altitudine, l’area è ideale per l’allevamento. Il lungo percorso di co-creazione che sta alle spalle di Pig for Pikin ci ha permesso di ascoltare e discutere con i locali, i quali hanno espresso chiaramente il loro interesse per l’allevamento di maiali (clicca QUI per un approfondimento sui maiali in questo progetto). Grazie alla collaborazione della ONG inglese Reignite Action for Development, delle comunità locali e di uno straordinario coordinatore locale – Ikom Achuo – siamo riusciti a sviluppare questa idea e renderla un progetto: ecco perché “Maiali per i bambini”!

A che punto siamo?

Come prima cosa (dicembre 2014-agosto 2015) abbiamo condotto un processo di co-creazione con le comunità locali e, con loro, abbiamo creato gli organismi locali di coordinamento del progetto (comitati di villaggio). Nella foto qui accanto vedi una delle votazioni palesi attraverso le quali le comunità locali hanno scelto i componenti dei comitati (volontari ma esperti in temi legati allo sviluppo e all'agricoltura) e coloro che dovevano essere formati attraverso un training professionalizzante (vedi sotto).

In seguito (settembre-ottobre 2015) il nostro team ha organizzato un training di 3 settimane in tecniche di allevamento sostenibile di suini. Si è tenuto alla School of Agriculture (Polytechnic Bambui, University of Bamenda) e vi hanno preso parte un giovane agricoltore per ognuno dei 13 villaggi del Lower Fungom. Più della metà erano donne e per tutti è stata un'esperienza unica: nessuno era mai entrato in un'università!

Dallo scorso novembre abbiamo iniziato a costruire due porcili che dovranno servire come centri di riproduzione dei maiali nella regione. Ci sono stati molti ritardi e alcune modifiche dovute a richieste delle comunità locali che non potevamo ignorare. Insomma: uno è pronto, l'altro è in costruzione e si prevede l'arrivo dei primi maialetti entro fine giugno. Se ci aiuterai...

Parola d'ordine: sostenibilità

Offrire una formazione specifica, tutto il materiale da costruzione necessario e i maialetti. È davvero tutto qui quello che serve fare? Pensiamo di no.

Io (Pierpaolo) e Jeff costituiamo il nucleo centrale del team che ha guidato lo sviluppo di Pig for Pikin. Lavoriamo entrambi in Lower Fungom nell'ambito della ricerca linguistica e antropologica dal 2010 e questo ci ha permesso di conoscere molti degli aspetti socioculturali che vanno tenuti in considerazione nel Lower Fungom perché Pig for Pikin possa davvero funzionare. La sostenibilità non è solo ambientale, ma anche sociale ed economica, e spesso le ultime due obbediscono a logiche diverse. Tutto quello che facciamo in questo progetto viene valutato in questo senso: il Lower Fungom esisteva e viveva prima di noi, se noi vogliamo collaborare con i locali per migliorare alcuni aspetti della loro vita possiamo farlo solo mettendo insieme quel che pensano e vogliono loro con quel che pensiamo e vogliamo noi. Vai sul nostro blog per leggere un po' di riflessioni al riguardo!